Tem 222016
 

cocuk_iletisimBireyler olarak yaşam boyu bir eğitim süreci içerisindeyiz. Her gün yeni bir şeyler öğreniyoruz aslında. Bu öğrendiklerimizle duygu ve düşüncelerimiz,  davranışlarımız ve ilişkilerimiz şekilleniyor. Kontrol aslında bizde.

Çocukluk döneminde başlıyor eğitim sürecimiz. İki – üç yaşlarında başlıyor kurallarla ve davranış modelleri ile tanışmamız. Eller yıkanmadan yemek yemiyoruz, yatarken pijamalarımızı giyiyoruz, vb. davranış biçimleri giriyor hayatımıza. Çocuk için eğitim ilk önce ailede başlıyor. Bu yüzden aile bireylerinin tutum ve davranışları çok ama çok önemli. Hepimiz biliyoruz ki okul öncesi dönem bir çocuğun en hızlı ve en kolay öğrendiği dönem diye. Öğrenmek için de tabii ki en sık gördüğü aile bireylerini örnek alıyor. Anne, baba, kardeş arasındaki iletişim ve davranış modellerini taklit ederek öğreniyor çocuk. Kullandığınız kelimeleri çocuğun ağzından duyunca bazen bir garip hissederiz. Aslında biz o kelimeyi söylerken çok rahatızdır.

Her anne baba çocuğunu iyi şartlarda yetiştirmeye özen gösterir. Sıcak ve rahat bir yuva kurmak için uğraşır. Alınan kıyafet, ayakkabı, oyuncak, gibi maddi şeyler yeterli değil ama. Çocuk ile kurulan kaliteli iletişim çok önemli. Bu iletişimi kurmak için aile bireylerinin bir küçük çocukla nasıl iletişim kurması gerektiğini bilmesi gerekir.  Bunun için de okuyarak, sorarak, izleyerek ilk önce aile bireylerinin eğitilmesi gerekiyor ki onları örnek alacak olan küçük bireyler eğitilsin.cocuk_ve_iletisim

Çocukların yönetimi çocuklar büyüdükçe zorlaşır. İstekleri artar. Günümüzün çocukları da cevap vermek veya isteklerini yaptırmak konusunda çok yetenekliler. Bu durumda aile büyüklerinin inatlaşmadan, kızmadan veya çocuğa karşı fiziksel şiddet kullanmadan orta yol bulma konusunda çok yaratıcı olmaları gerekmektedir. Yaratıcı ve sabırlı olmak için ise bilmek gerekmektedir. Örneğin her yaşa göre çocukların davranış modelleri konusunda önceden farkındalığımız olursa çocuklarımızda gözlemlediğimiz davranışların sebebini bilerek davranışlarımızı ayarlayabilir ve sorunu sevgi-saygı çerçevesinde büyümeden çözebiliriz.

Çocuk büyütmek kolay değil. Çok farklı çocuk tipleri ile karşılaşabiliyoruz. Uysalı var inatçısı var. Söz dinleyeni var, dinlemeyeni var. Çocuklarımıza büyüklerine karşı itaati öğretirken de çok dikkat etmeliyiz. Onların ayrı bir birey olduklarını sadece yaşlarının küçük olduğunu fakat farklı istekleri olabileceğini ve kendilerini yeterince ifade edemediklerini her zaman aklımızda bulundurmalıyız. Sorunları cezalandırarak değil onlara sarılarak sevgimizi göstererek çözmeliyiz. Belki konuya her iki tarafın da biraz düşünmesine izin verecek şekilde  ara vererek. Onların  isteklerine ve fikirlerine karşı saygı ve değer verdiğinizi göstermeniz halinde uzlaşma daha kolay olacaktır. Beş dakika sonraki çocuk çok farklı olabilmektedir. Yeter ki kararı onlara bırakın.

aile_genc_iletisimiEğitimin ilk şartı çocuklarımızla doğru iletişim kurabilmeyi bilmektir. İletişim birbirini anlamayı gerektirir. Empatiyi bilmeyi gerektirir. Her iki tarafında hakları olduğunu bilmeyi gerektirir. Çocukların da hakları vardır. Çocuklar büyüklerin malı kesinlikle değil sadece kendi başlarına yetecek yaşa gelene kadar bizlerin korumasında olan ve bizlere sevgiyi hissettiren varlıklar. Çocuklar bizlerin elinde şekilleniyor. Büyüdüklerinde onları bekleyen hayata iyi hazırlanmaları için duygusal olarak sağlam çocuklar yetiştirmeye özen gösterelim. Sorunların nasıl çözülmesi gerektiği ile ilgili bilgi sahibi olalım ve yol gösterelim. Bizlerin görevi çocuklarımıza iyi bir rehber olmak. Siz fikrinizi söyleyin, sonuçlarına katlanacak şekilde, düşünüp karar verme işini ise onlara bırakın.

Kutlay M. Halkseven
Bir Anne

01.05.2014

Nis 262016
 
Zehra-Koseoglu

Uzm. Zehra Köseoğlu

Gelişim Tarama Testi Gerekli mi? Denver II Testi nedir?

Denver II testi, 0-6 yaş arası çocukların biyolojik yaşı ile gelişiminin uyumunu ölçmektedir.

Denver II testi; kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor olmak üzere dört alanda çocuğun gelişimini ölçmektedir. Teste, çocuğun biyolojik yaşı hesaplanarak başlanmaktadır. Daha sonra, çocuğun yaşına uygun sorular aileye sorularak ve testör bazı soruları çocuk ile birlikte yapılarak sonuç belirlenir.

Denver testinin tarihçesini bakacak olursak, ilk kez 1967 yılında Frankenburg ve Dodds tarafından yayınlanmıştır. 2009 yılında ise Kalbiye Yavuz, Banu Anlar ve Birgül Bayoğlu tarafından gözden geçirilmiş haliyle Türkiye standardasyonu yapılmıştır. Denver II testinde çocuğun işlevlerdeki becerisi ile biyolojik yaşı karşılaştırılır.

Bu test, zeka testi değil, gelişim tarama testidir.2 yas bloklarla oyun

Denver II testinde çocuklarda ölçülen dört alana bakacak olursak;
1) kişisel-sosyal alanda çocukların kişilerle iletişim kurması, bireysel gereksinimlerini karşılayabilmesi incelenmekte,
2) ince motor alanında, çocukların el-göz koordinasyonunu ve cisimleri kullanabilmesi incelenmekte,
3) dil alanında çocukların işitmesi, anlaması ve dili kullanabilmesi incelenmekte, ve son olarak
4) kaba motor bölümünde ise çocukların oturma, yürüme, zıplama ve hareket yetenekleri incelenmektedir.

Denver II testi, 0-6 yaş arasında belirli aralıklarla 4 kez aynı çocuğa yapılabilir.

Peki neden Denver II Testini yaptırmalıyız?

Anne babalar çocuk okulda başarısız oluncaya kadar gelişimsel bozukluğu fark edemeyebilirler. Bu nedenle 0-6 yaş arası çocukların gelişimsel O - 3 yaş oyunlarısorunların saptamakta kullanabilecek gelişimsel tarama testlerine gereksinimleri vardır. Daha önce de belirttiğim gibi Denver, gelişim tarama testi olup, kesinlikle zekayla ilgili herhangi bir şey ölçmemektedir. Ayrıca bu test sadece gelişiminde sorun olan çocuklara yapılabilir diye bir kural da yoktur.

Denver II testini yaptırarak, çocuğunuzun biyolojik yaşı ile gelişiminin uyum içinde olup olmadığını öğrenebilirsiniz. Çocuklar bazen sadece bir alanda gelişim geriliği gösterebilir, örneğin ince motor bölümünde. Böyle bir sonuç, çevresel koşullardan dolayı ortaya çıkmış olabilir. Örneğin, çocuk küplerden kule yapmıyordur ya da hala daha kalem tutmamıştır. Bu durumda, aile Gelişim Psikoloğu tarafından yapılan yönlendirmelerle çocuğun ince motor (ince kasları) bölümü geliştirilebilir.

Aile, çocuğunun her alandaki gelişimi hakkında bilgi alarak çocuğun ilerideki hayatını daha da kolaylaştırabilir. Bu yüzden, Denver II Gelişim Tarama Testi ile çocuğunuzun gelişimindeki (kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor) olası sorunlara erken müdahale edilebilir ve iyi bir yönlendirmeyle sorunlar ortadan kaldırılabilir.

Uzm. Gelişim Psikoloğu Zehra Köseoğlu
ZenLight Sağlıklı Yaşam Merkezi
lacrymosa_z@hotmail.com
0542 8888134

Nis 132016
 
aile_danismanligi_girne_y
Aile içi İletişim ve Etkileşim Nasıl Olmalı?

Çocuk yetiştirirken ebeveynlere rehber olma amacıyla yola çıkan aktiviteparki.com web sitesi, Gazimağusa ve Lefkoşa’dan sonra seminer dizisinin dördüncüsünü Girne Belediyesi ile beraber 8 Haziran 2016 Çarşamba günü Girne’de gerçekleştiriyor.

25 Mart Gazimağusa ve 14 Mayıs’ta Gönyeli’de gerçekleşen seminere yoğun ilgi gösteren halkımızın talepleri üzerine seminerin dördüncüsü  Girne’de Girne Belediyesi’nin ortaklığı ile Leymosun Kültür Evi’nde saat: 18:00’degerçekleşecek.

Seminerde, çok değerli Psikoterapist, Eş ve Aile Terapisti ve Psikolojik Danışman Uzm. Öztül Özerdem rehberliğinde Aile Danışmanlığı başlığı altında Aile içi İletişim ve Etkileşim konuları irdelenecek.

Seminerde aşağıdaki konulara cevap aranacak:

  • Neden evleniriz?
  • Mutlu evliliğin koşulları nedir?
  • Çocuklu ailelerde yaşanabilecek problemler nedir?
  • İletişim güçlükleri nereden kaynaklanır?
  • Aile Danışmanlığı nedir?
  • Aile danışmanlığı ne zaman alınmalı?
  • ve daha fazlası…..

Uzm. Öztül Özerdem kimdir?

Girne Belediyesi, aile ve çocuklar konusunda aktiviteparki.com web sitesi ile ortak paydada birleşti.

Girne Belediyesi’nin çok çeşitli sosyal ve kültürel etkinlikler kapsamında aileye ve çocuklara verdiği önem sayesinde aktiviteparki.com web sitesi ile ortak paydada birleşmesinden Girne’de ki seminer Girne Belediyesi ortaklığında hazırlanmakta. Seminer, 8 Haziran 2016 Çarşamba Leymosun Kültür Evi’nde saat 18:00’de verilecek.

Ücretsiz olan seminere tüm halkımız davetlidir.

Seminer hakkında detaylı bilgiye 0533 868 86 80 ve 815 21 18 numaralı telefondan ulaşılabilir.

Girne Leymosun Kültür Evi, Girne
Tel: (0392) 815 21 18

fb_logo  aktiviteparki.com

bilgi@aktiviteparki.com

aktiviteparki.com
22.05.2016

Gazimağusa’da 25 Mart 2016 tarihinde gerçekleşen seminerden fotoğraflar.

2 IMG_3255

1 IMG_3251

IMG_3374

 

14 Mayıs Gönyeli seminerinden fotoğraflar

IMG_4372

IMG_4431

Şub 072014
 

annenin-baba-egitimiKabul etmeliyiz ki anneler babalardan daha çok çocuk yetiştirme konusunda kendini geliştirmek için zaman ayırmakta. Bilinçli anneler doğumdan itibaren çocuklarını en iyi şekilde yetiştirebilmek için türlü araştırma içine giriyor. Okuyor, izliyor, dinliyor ve çocuk davranışlarını anlama ve çocuklara karşı davranış modelleri konusunda kendimizi olabildiğince geliştirmeye çalışıyoruz.  Örneğin ebeveyn, iki yaş çocuk gelişimi ve davranışları konusunda önceden bilgili olduğu takdirde hem çocuk daha iyi gözlemlenmiş hem de çocukla ebevyen arasında daha yapıcı bir ilişki ortaya çıkmış olacaktır.

Hep derler ya anne ve baba davranışları tutarlı olmalı diye; işte bu noktada çocuk yetiştirmek ile ilgili edindiğimiz bilgileri babayla paylaşmak gerekiyor. Örneğin çocuğun bir davranışı karşısında aşırı tepki gösterip kızan, bağıran baba görmek anneleri eminim çok rahatsız etmekte. Babanın bu istenmeyen davranışının ardından anne ve baba arasında bir tartışma meydana gelmesi de kaçınılmaz olabilir. Daha da fazlası, çocuğun önünde yaşanabilecek bu tartışma çocuk(lar) için daha da zarar verici olcaktır.

Peki, babaları eğitmek kolay mı? Babayla konuşmak için yeterince zaman ayrılabiliyor mu? Peki, baba katılıyor mu bu davranış modellerine? Gerçekte uygulanabiliyor mu?

Bir örnek üzerinden gidelim isterseniz. 5 -6 yaşlarında bir çocuk düşünelim. Buzdolabından cam şişedeki suyu alırken istemeden yere düşürüp kırdığını farz edelim. Bu durumda ilk önce yapılması gereken doğru davranış, çok korkmuş olan çocuğun sakinleştirilmesi olmalıdır. Daha sonra da çocukla birlikte cam kırıklarını temizleme yönüne gidilmelidir.  Fakat bilinçsiz bir kişi, bu durumda sadece sonuca odaklanarak zaten çok korkmuş olan çocuğa daha dikkatli olması yönünde bağırarak onu bu davranışından dolayı azarlayabilir. İşte bu noktada çatışma çıkacaktır.

Lütfen gerek anne gerekse babalar veya çocuk yetiştirme konusunda bilgili olanlar bilgilerimizi birbirimizlekitap-oku önceden paylaşalım. Hem çocukla olan iletişimiz hem de aile içi iletişimimiz çok daha iyi olacaktır.

Biz anneler bile daha önce okuduğumuz bilgileri unutabiliyoruz. O yüzden ara ara kitaplarımıza geri dönüp sayfaları karıştırmakta yarar var. Eşimizle veya bakıcımızla da öğrendiklerimizi güzel bir sohbet esnasında paylaşabiliriz. Örneğin konuşmaya böyle başlayabiliriz; ‘Canım ben bugün çocuğa davranış biçimleri hakkında böyle bir örnek okudum. Bana çok mantıklı geldi. Mesela, oğlumuz/kızımız buzdolabından bir şey alırken yere düşürüp kırsa senin tepkin nasıl olurdu?

Çocuklarımızı kırmadan, küstürmeden birbirimizi anlayarak ve konuşarak yaşayacağımız güzel yarınlar dilerim.

Kutlay M. Erdil Halkseven
Bir Anne

7.02.2014

Close